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2014年师德考核表

[日期:2015-03-09 10:52] 来源:这是默认来源 作者:这是默认作者


temp_15011311053417.doc(师德师风考核电子表)

 

 

附件2:

 

 

桂林市中小学幼儿园教师师德师风考核评价标准

 

 

 

被考核人姓名:________                    核 年 度:________

 

 

 校 名 称:________                  任教年级学科:________

 

 

内容

 

 

 本 要 求

 

 

分值

 

 

教师自评分

 

 

教师互评分

 

 

学生测评分

 

 

家长测评分

 

 

学校评估分

 

 

考核得分

 

 

爱国守法

 

 

10

 

 

 

 

1.认真贯彻党和国家教育方针,积极参加政治理论学习,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.自觉遵守教育法律法规,依法执教,不违反国家的法律法规,无违背党和国家方针政策的言行。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.加强学生法制教育,通过各种有效途径,向学生传授必要的法律基本常识,增强学生法律意识。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.运用法律武器保护受教育者的合法权益,无损害学生合法权益现象。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

5.对教育事业具有很强的责任感和使命感。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.忠于职守,勤恳敬业,工作上无无故迟到、早退和旷工现象。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

7.甘为人梯,乐于奉献,工作上不争名夺利、不斤斤计较。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

8.严格执行教学计划,有计划地组织实施教育教学。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

9.认真备课、上课,认真实施教育教学工作的每一个环节。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

10.在规定的时间内完成教学任务,不延长学生课堂时间和在校时间,不超量布置家庭作业。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11.认真批改作业,认真辅导学生,无敷衍塞责现象。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

12.在课堂中不使用通讯工具。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

13.关心爱护全体学生,平等、公正对待每一个学生。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14.对学生严慈相济,做学生的良师益友。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

15.尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

16.维护学生权益,不透露学生的个人隐私。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

17.保护学生安全,不体罚或变相体罚学生。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

18.不单纯以考试成绩评价学生,不以成绩排座位。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

19.关心学生身体和心理健康。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

20.加强与学生的沟通交流,及时与学生家长联系,共同探讨教育学生的方法。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

教书育人

 

 

20

 

 

 

 

21.认真研究教学大纲(课程标准)和教材,明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构,掌握教材重点和难点。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22.认真了解和分析学生的认知水平,善于运用教育科学知识和有效方法教育学生,不断改进教学方法。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

23.注重研究、分析每个学生的特点,掌握每个学生个性特征,做到因材施教。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

24.注重德育,把德育渗透在学科教学之中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

25.科学使用评价方法,公正、客观、全面地评价学生。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

26.转化后进生有计划,实施过程有记录,效果明显。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27.不断改进教育教学方法,激发学生创新精神。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

28.教育理念先进,实施素质教育,促进学生全面发展。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

为人师表

 

 

20

 

 

 

 

29.能正确对待自己,坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30.言行举止文明、规范,衣着服饰得体,符合教师职业要求。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

31.用语、用字规范,使用普通话教学,书写规范汉字。。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

32.顾全大局,关心集体,工作服从分配。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

33.关心、尊重同事,不说有损团结的话,不做有损团结的事。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

34.尊重家长,平等对待每一位学生家长,任课教师要参加每学期召开的家长会,帮助家长提高家庭教育水平。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

35.作风正派,廉洁从教,不向学生及家长索要钱物,不利用职务之便谋取私利。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

36.自觉抵制有偿家教,不从事有偿家教,不到民办学校(或培训机构)兼职。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

终身学习10分

 

 

37.加强业务学习,积极参加教研活动,不断拓展专业知识面。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

38.掌握并运用现代教育技术,提高教学效果。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

39.积极参加科研课题,开发校本课程,每年撰写一篇教育教学论文,不弄虚作假,不抄袭剽窃他人学术、科研成果。

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

40.按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动,善于总结、不断积累经验(每学期有教育教学工作总结、班主任工作总结)。

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

    计

 

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校

 

 

考核

 

 

意见

 

 

考核结果等次:

 

 

负责人签名:                    单位(盖章)

 

 

时间:       

 

 

被考

 

 

核人

 

 

意见

 

 

签名:                  

 

 

时间:       

 

 

备注

 

 

有违反第2条、第17条、第35条、第36条中的任何一条者,师德考核为不合格。

 

 

                   

 

附件3:

 

 

桂林市中小学幼儿园师德师风考核重要违规事项登记表

 

 

 

姓 名

 

 

 

 

 

性 别

 

 

 

 

 

学 科

 

 

 

 

 

违反

 

 

师德

 

 

师风

 

 

事项

 

 

 

 

 

处理

 

 

结论

 

 

 

 

 

处理

 

 

部门

 

 

 

 

 

学校

 

 

考核

 

 

意见