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军训专题报告——初、高中学习差异性比较

[日期:2019-08-23 12:12] 来源:桂林中学宣传组 作者:宣传组


     8月22日晚上19:00,在临桂校区体育场,马劲校长为参加军训的师生作了一场题为《初、高中学习差异性比较》的报告。马劲校长通过一个个实例,生动的讲解了初高中学习的差异及高中学习要点。
    一、学科差异
    1.语文
    课外阅读能力需要加强。中考基本考的都是课本内的,高考基本考的都是课本外的,且阅读能力的培养是一个长期的过程,不是短期冲冲就能具备的。每周要合理分配出阅读时间,多读书,读好书,这样三年下来阅读能力就会提高很多。
    2.英语
    英语单词量从初中要求的1600个,上升到高中要求的3500个。单词是英语学科的基础,这关一定要过。每天背诵5个单词,两年下来就基本能全部背完,期间还需要反复巩固,贵在坚持和积累。
    3.数学、物理、化学
    初中知识少、浅、难度容易、知识面窄,高中知识广泛、内容深入,是对初中的知识推广和引伸,也是对初中知识的完善。高考考点都在课本上,但考题变化比较大,要求比较高。所以大家在刚接触时会有一种“上陡坡”的感觉,这时学习方法就很重要了。
    二、学习方法
   1.自觉学习
   不要等到老师讲了才去做,一定要培养超前学习的能力,也就是我们常说的预习。带着问题去听课,这样课堂效率才会高。
    2.学会听课
    关注点不在于结果或答案,而在于老师讲解和分析的过程。培养运用知识点的能力,这样即使题目变了,也是万变不离其中。
    3.学会写作业
    (1)完成作业是一个最基本的要求,大家平时会认为这没什么。但是怎样完成作业,从完成作业中我们能得到什么,这是最重要的。在写作业前一定要先复习,通过笔记、教参和课本来回顾今天老师的上课过程。在写作业时尽量不再依赖笔记、教参和课本,当成是一个小测验独立完成,通过潜移默化的培养而形成习惯,遇到考试才会不慌不忙;
    (2)准备好错题本。往往在作业中做错的题目,就是知识点掌握不牢或不理解的表现,整理在一起才能做到精准、有效的复习;
    (3)一段时间后要进行小结、反思和梳理。记忆是大脑系统思维活动的过程,一般可分为识记、保持和重现三个阶段。只有经常性的重复思考和总结,知识才能记牢,运用知识的能力才能提高。
     三、学习规划
     在学习过程中,因为兴趣的不同,每个人都有自己的优势学科和弱势学科。不能因为我不喜欢而降低对某学科的要求,应该要求自己做好自己必须做的事,听从老师的安排,倾听别人的意见和建议,制定好目标,合理分配好学习、生活时间,培养良好的学习品质。
     同学们,高中三年看着很长,其实很短。准备高考就要从现在开始努力,且为时不晚。相信大家能通过自己的努力,创造桂中明天的辉煌!